บันทึกการเรียนครั้งที่ 4

   วันที่ 27 สิงหาคม พ.ศ. 2562   

      คาบนี้อาจารย์ให้ช่วยกันทำงานของวิชาการ  อาจารย์ให้

ความช่วยเหลือดีมากๆ อาจารย์ดูเป็นห่วงสุดๆอาจเป็นเพราะ

เซกหนูติดเล่น  รวมถึงเพื่อนๆด้วย ในห้องเต็มไปด้วยเสียงคุย

 

เสียงหัวเราะ เเต่ทุกคนก็ทำงานไปด้วย บรรยากาศในห้องจึง

มีเเต่ความวุ่นวาย  ทุกคนทำหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มที่ 

 เหนื่อยสุดๆไปเลยวันนั้นไม่รู้ว่าเหนื่อเล่นหรือทำการกันนะ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 3

   วันที่ 20 สิงหาคม พ.ศ. 2562   

อาจารย์ได้มอบหมายให้ทำสื่อมาคนละ  1 ชิ้น เพื่อนๆนำสื่อที่เเตกต่างกันมา 

สื่อของเพื่อนๆหน้าเล่นมากๆเลย ให้นำสื่อมาก็ต้องเรียนรู้บทที่เกี่ยวกับสื่อ ไปดูกันเลยว่ามีอะไรบ้าง

คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาที่เรียน

•Teaching Materials  วัสดุการสอน

•Instruction media  สื่อการสอน

•Playing imitation  การเล่นเลียนแบบ

•Exploration  การสำรวจ

•Testing  การทดสอบ

•Construction  การสร้าง

•Role play  บทบาทสมมติ

•Simulation  การจำลองสถานการณ์

• game  เกมส์

คุณสมบัติของของเล่นที่ดี

1. เป็นของเล่นที่ผู้เล่นมีโอกาสใช้ประสาทสัมผัสต่าง ๆ

2. เป็นของเล่นที่เหมาะสมกับอายุ พัฒนาการ

3. ของเล่นนั้นควรใช้ในกิจกรรมการเล่นหลาย ๆแบบ

4. เป็นของเล่นที่ช่วยฝึกการเคลื่อนไหวของส่วนต่าง ๆ

5. เป็นของเล่นที่กระตุ้นให้เด็กได้เล่นเป็นกลุ่ม

6. เป็นของเล่นที่มีความปลอดภัย ทำจากวัสดุปราศจากพิษ

7. เป็นของเล่นที่สามารถนำมาเล่นได้เอง

8. ควรเป็นของเล่นที่แพร่หลาย เด็ก ๆ นิยมกันทั่วไป

ประโยชน์ของการเล่น

ซูซาน ไอแซค (Susan Isaacs) ได้ศึกษาวิจัยผลของการเล่นที่ก่อให้เกิดประโยชน์อย่างยิ่งกับเด็ก                                                        ปฐมวัย ซึ่งสามารถสรุปได้ดังนี้

  1. การเล่นทำให้เกิดการเรียนรู้

  2. การเล่นช่วยส่งเสริมความสามารถทางการคิดและสติปัญญา

  3. การเล่นช่วยส่งเสริมพัฒนาการทางสังคม

  4. การเล่นช่วยส่งเสริมพัฒนาการทางอารมณ์

  5. การเล่นช่วยส่งเสริมพัฒนาการทางร่างกาย

สรุป สื่อ การเล่นเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย

เครื่องเล่นของเด็กมีความสำคัญในการพัฒนาร่างกายและจิตใจของเด็กและเยาวชน ผู้ทำหน้าที่เป็น

แพทย์หรือบุคลากรการแพทย์ที่เกี่ยวข้องกับเด็ก ควรศึกษาและให้ความสนใจในเรื่องเครื่องเล่นพอ

สมควรทั้งนี้เพื่อจะได้ให้คำแนะนำปรึกษาเกี่ยวกับการเลือกสรรและจัดหาเครื่องเล่นให้ถูกต้องเหมาะสม

กับผู้เล่นตลอดจนหาทางช่วยส่งเสริมการผลิตเครื่องเล่นให้มากขึ้นภายในประเทศโดยทางอ้อมต่อไป

บันทึกการเรียนครั้งที่ 2

   วันที่ 13 สิงหาคม พ.ศ. 2562   

ธรรมชาติของเด็กปฐมวัย

1. ลักษณะของการยึดตนเองเป็นศูนย์กลาง

2. มีความสามารถในขอบเขตจำกัดและแตกต่างกัน

3. ต้องการการเอาใจใส่ดูแลทั้งด้านร่างกายและจิตใจ

4. เป็นวัยที่ชอบอิสระ

5. ชอบแสดงออกและต้องการการยอมรับ

6. ชอบเล่น

7. มีช่วงความสนใจสั้น

การเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย

ลักษณะการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย

1. การเรียนรู้จากประสบการณ์ตรง การเรียนรู้จากประสบการณ์ตรงเป็นการเรียนรู้ที่เด็กได้พบหรือสัมผัส

กับประสบการณ์ จากสภาพแวดล้อมโดยการกระทำ การรับรู้ การพบเห็นด้วยตนเอง

2. การเรียนรู้จากประสบการณ์ทางอ้อม การเรียนรู้จากประสบการณ์ทางอ้อม เป็นการเรียนรู้

จากการบอกเล่าของบุคคลต่าง ๆ คนใกล้ชิดญาติผู้ใหญ่ หรือจากหนังสือ การสังเกตจากตัว

แบบ การเลียนแบบการบอกเล่าให้ฟังจะทำให้เด็กสร้างภาพขึ้น

ในสมองของตนแทนการเห็นของจริง

สรุป

• การใช้สื่อสร้างสรรค์หมายถึงสื่อการสอนที่ดีที่สามารถถ่ายทอดความรู้ประสบการณ์ ทัศนคติ แนวคิด และทักษะในการพัฒนาเด็กให้มีคุณภาพตามจุดมุ่งหมาย การวางแผนสร้างสรรค์สื่อการสอนหรือการปรับปรุงสื่อการสอนให้มีประสิทธิภาพและมีสภาพที่ดี

• การสอนสำหรับเด็ก ต้องให้เหมาะสมกับลักษณะและความสามารถหรือพัฒนาการด้าน ร่างกาย สติปัญญา อารมณ์และจิตใจของเด็กปฐมวัยอีกทั้งยังต้องเน้นให้เด็กเป็นศูนย์กลาง ได้ฝึกปฏิบัติและเรียนรู้ด้วยตนเองให้มากที่สุด

บันทึกการเรียนครั้งที่ 1

   วันที่ 6 สิงหาคม พ.ศ. 2562   

คาบเเรกอาจารย์ได้พูดเนื้อหาคร่าวๆเกี่ยวกับวิชาสื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย

ว่าต้องเรียนเเละทำกิจกรรมทำสื่ออะไรบ้าง เเค่ชื่อวิชาก็หน้าเรียนเเล้ว เเต่อีกความคิดนึง

คงคิดว่าห้องต้องรกมากๆเเน่ อาจารย์ได้กล่าวว่า วิชานี้ไม่ยากเนื้อหาไม่เยอะมาก

จริงไม่จริงต้องไปดุกันในสัปดาห์ถัดๆไป